กฎกระทรวง
กฎกระทรวงแบ่งส่วนราชการกรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2567
12 clauses · Posted 8 Nov 2024
อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๓๔ วรรคหนึ่ง แห่งพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. ๒๕๖๖ และมาตรา ๘ ฉ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน พ.ศ. ๒๕๓๔ ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน (ฉบับที่ ๔) พ.ศ. ๒๕๔๓ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการออกกฎกระทรวงไว้ ดังต่อไปนี้
Clause 1
ให้กรมส่งเสริมการเรียนรู้มีภารกิจเกี่ยวกับการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ และการเรียนรู้ในรูปแบบอื่นที่จะก่อให้เกิดประโยชน์แก่ประชาชน ทั้งนี้ เพื่อให้บุคคลมีทักษะการเรียนรู้ ทักษะอาชีพ ทักษะชีวิตที่สอดคล้องและเท่าทันพัฒนาการของโลก และมีโอกาสพัฒนาหรือเพิ่มพูนทักษะของตนให้สูงขึ้นหรือปรับเปลี่ยนทักษะของตนตามความถนัดหรือความจำเป็น โดยให้มีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้
(๑) จัดให้มี ส่งเสริม และสนับสนุนให้มีการผลิตและพัฒนาหลักสูตร โปรแกรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ และวิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้ บรรดาที่เกี่ยวกับการส่งเสริมการเรียนรู้ที่อยู่ในความรับผิดชอบของกรม รวมทั้งนำหลักสูตร โปรแกรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ และวิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่หน่วยงานอื่นจัดทำไว้มาใช้ประโยชน์ได้
(๒) จัดทำแผนการส่งเสริมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ รวมทั้งร่วมกับภาคีเครือข่ายในการติดตาม ตรวจสอบ ให้คำแนะนำ และประเมินผลสัมฤทธิ์ในการส่งเสริมการเรียนรู้ให้เป็นไปตามที่กฎหมายกำหนด
(๓) จัดให้มี ส่งเสริม และสนับสนุนให้มีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อนำมาใช้ประโยชน์ในการส่งเสริมการเรียนรู้
(๔) จัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนการสอน สภาพแวดล้อม ตลอดจนเทคโนโลยี สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการและความช่วยเหลืออื่นใดเพื่อให้คนพิการ หรือบุคคลซึ่งมีความต้องการจำเป็นพิเศษ สามารถเรียนรู้ได้โดยสะดวกและเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ทุกประเภทได้อย่างเท่าเทียม ทั่วถึง และเป็นธรรม โดยไม่เลือกปฏิบัติและไม่มีภาระค่าใช้จ่ายเกินสมควร
(๕) ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายเพื่อจัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกและแหล่งเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ได้ทุกรูปแบบ ทุกที่ และทุกเวลา รวมทั้งประชาสัมพันธ์ให้ประชาชนทราบเป็นการทั่วไป
(๖) กำหนดหลักเกณฑ์และเงื่อนไขในการออกประกาศนียบัตรหรือวุฒิบัตร หรือหนังสือรับรองความรู้ให้แก่ผู้เรียนตามที่กฎหมายกำหนด
(๗) ดำเนินการเทียบระดับการศึกษา การเทียบเคียงหรือเทียบโอนผลการเรียน ทักษะ ความรู้ ประสบการณ์ สมรรถนะ ตามที่กฎหมายกำหนด
(๘) จัดให้มีระบบแนะแนวการเรียนและการประกอบอาชีพ
(๙) จัดทำหลักเกณฑ์การประเมินผลสัมฤทธิ์ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของหน่วยจัดการเรียนรู้หรือภาคีเครือข่าย
(๑๐) ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาทักษะ ความรู้ ความสามารถ และสมรรถนะของบุคลากรซึ่งทำหน้าที่ส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อให้สามารถส่งเสริมการเรียนรู้และแนะแนวการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนสามารถสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาได้
(๑๑) ปฏิบัติการอื่นใดตามที่กฎหมายกำหนดให้เป็นหน้าที่และอำนาจของกรมหรือตามที่รัฐมนตรีหรือคณะรัฐมนตรีมอบหมาย
(๑) จัดให้มี ส่งเสริม และสนับสนุนให้มีการผลิตและพัฒนาหลักสูตร โปรแกรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ และวิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้ บรรดาที่เกี่ยวกับการส่งเสริมการเรียนรู้ที่อยู่ในความรับผิดชอบของกรม รวมทั้งนำหลักสูตร โปรแกรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ และวิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่หน่วยงานอื่นจัดทำไว้มาใช้ประโยชน์ได้
(๒) จัดทำแผนการส่งเสริมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ รวมทั้งร่วมกับภาคีเครือข่ายในการติดตาม ตรวจสอบ ให้คำแนะนำ และประเมินผลสัมฤทธิ์ในการส่งเสริมการเรียนรู้ให้เป็นไปตามที่กฎหมายกำหนด
(๓) จัดให้มี ส่งเสริม และสนับสนุนให้มีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อนำมาใช้ประโยชน์ในการส่งเสริมการเรียนรู้
(๔) จัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนการสอน สภาพแวดล้อม ตลอดจนเทคโนโลยี สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการและความช่วยเหลืออื่นใดเพื่อให้คนพิการ หรือบุคคลซึ่งมีความต้องการจำเป็นพิเศษ สามารถเรียนรู้ได้โดยสะดวกและเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ทุกประเภทได้อย่างเท่าเทียม ทั่วถึง และเป็นธรรม โดยไม่เลือกปฏิบัติและไม่มีภาระค่าใช้จ่ายเกินสมควร
(๕) ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายเพื่อจัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกและแหล่งเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ได้ทุกรูปแบบ ทุกที่ และทุกเวลา รวมทั้งประชาสัมพันธ์ให้ประชาชนทราบเป็นการทั่วไป
(๖) กำหนดหลักเกณฑ์และเงื่อนไขในการออกประกาศนียบัตรหรือวุฒิบัตร หรือหนังสือรับรองความรู้ให้แก่ผู้เรียนตามที่กฎหมายกำหนด
(๗) ดำเนินการเทียบระดับการศึกษา การเทียบเคียงหรือเทียบโอนผลการเรียน ทักษะ ความรู้ ประสบการณ์ สมรรถนะ ตามที่กฎหมายกำหนด
(๘) จัดให้มีระบบแนะแนวการเรียนและการประกอบอาชีพ
(๙) จัดทำหลักเกณฑ์การประเมินผลสัมฤทธิ์ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของหน่วยจัดการเรียนรู้หรือภาคีเครือข่าย
(๑๐) ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาทักษะ ความรู้ ความสามารถ และสมรรถนะของบุคลากรซึ่งทำหน้าที่ส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อให้สามารถส่งเสริมการเรียนรู้และแนะแนวการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนสามารถสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาได้
(๑๑) ปฏิบัติการอื่นใดตามที่กฎหมายกำหนดให้เป็นหน้าที่และอำนาจของกรมหรือตามที่รัฐมนตรีหรือคณะรัฐมนตรีมอบหมาย
Clause 2
ให้แบ่งส่วนราชการกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ดังต่อไปนี้
(๑) สำนักงานเลขานุการกรม
(๒) กองบริหารทรัพยากรบุคคล
(๓) กองมาตรฐานและส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิ
(๔) กองยุทธศาสตร์และแผนงาน
(๕) กองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้
(๖) ศูนย์เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
(๗) ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์
(๑) สำนักงานเลขานุการกรม
(๒) กองบริหารทรัพยากรบุคคล
(๓) กองมาตรฐานและส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิ
(๔) กองยุทธศาสตร์และแผนงาน
(๕) กองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้
(๖) ศูนย์เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
(๗) ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์
Clause 3
ในกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ให้มีกลุ่มตรวจสอบภายใน เพื่อทำหน้าที่หลักในการตรวจสอบการดำเนินงานภายในกรม และสนับสนุนการปฏิบัติงานของกรม รับผิดชอบงานขึ้นตรงต่ออธิบดี โดยมีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้
(๑) ดำเนินการเกี่ยวกับการตรวจสอบด้านการบริหาร การเงิน และการบัญชีของกรม
(๒) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
(๑) ดำเนินการเกี่ยวกับการตรวจสอบด้านการบริหาร การเงิน และการบัญชีของกรม
(๒) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
Clause 4
ในกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ให้มีกลุ่มพัฒนาระบบบริหาร เพื่อทำหน้าที่หลักในการพัฒนาการบริหารของกรมให้เกิดผลสัมฤทธิ์ มีประสิทธิภาพ และคุ้มค่า รวมทั้งการนำนวัตกรรม เทคโนโลยีข้อมูลขนาดใหญ่ และระบบการทำงานที่เป็นดิจิทัลเข้ามาประยุกต์ใช้ในการให้บริการ รับผิดชอบงานขึ้นตรงต่ออธิบดี โดยมีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้
(๑) เสนอแนะและให้คำปรึกษาแก่อธิบดีเกี่ยวกับยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบราชการภายในกรม
(๒) ติดตาม ประเมินผล และจัดทำรายงานเกี่ยวกับการพัฒนาระบบราชการภายในกรม
(๓) ประสานและดำเนินการเกี่ยวกับการพัฒนาระบบราชการร่วมกับหน่วยงานกลางต่าง ๆ และหน่วยงานภายในกรม
(๔) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
(๑) เสนอแนะและให้คำปรึกษาแก่อธิบดีเกี่ยวกับยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบราชการภายในกรม
(๒) ติดตาม ประเมินผล และจัดทำรายงานเกี่ยวกับการพัฒนาระบบราชการภายในกรม
(๓) ประสานและดำเนินการเกี่ยวกับการพัฒนาระบบราชการร่วมกับหน่วยงานกลางต่าง ๆ และหน่วยงานภายในกรม
(๔) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
Clause 5
สำนักงานเลขานุการกรม มีหน้าที่และอำนาจเกี่ยวกับการปฏิบัติราชการทั่วไปของกรมและราชการอื่นที่มิได้แยกให้เป็นหน้าที่ของกองหรือส่วนราชการใดโดยเฉพาะ หน้าที่และอำนาจดังกล่าวให้รวมถึง (๑) ดำเนินการเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไป งานสารบรรณ งานช่วยอำนวยการ งานเลขานุการ และงานประสานราชการของกรม
(๒) ดำเนินการเกี่ยวกับการเงิน การบัญชี การงบประมาณ การพัสดุ อาคารสถานที่ และยานพาหนะของกรม
(๓) ดำเนินการเกี่ยวกับงานเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ การบริการข้อมูลข่าวสาร และงานบริการประชาชน
(๔) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
(๒) ดำเนินการเกี่ยวกับการเงิน การบัญชี การงบประมาณ การพัสดุ อาคารสถานที่ และยานพาหนะของกรม
(๓) ดำเนินการเกี่ยวกับงานเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ การบริการข้อมูลข่าวสาร และงานบริการประชาชน
(๔) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
Clause 6
กองบริหารทรัพยากรบุคคล มีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้
(๑) ดำเนินการเกี่ยวกับการจัดระบบงานและบริหารทรัพยากรบุคคล สวัสดิการ งานพิทักษ์ระบบคุณธรรม งานวินัย งานอุทธรณ์ และงานร้องทุกข์ของกรม
(๒) วางแผน และดำเนินการส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาทักษะ ความรู้ ความสามารถ และสมรรถนะให้แก่บุคลากรซึ่งทำหน้าที่ส่งเสริมการเรียนรู้
(๓) ดำเนินการเกี่ยวกับงานกฎหมาย งานนิติกรรมและสัญญา งานด้านคดีปกครอง คดีแพ่ง คดีอาญา และงานคดีอื่น ๆ ที่อยู่ในหน้าที่และอำนาจของกรม
(๔) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
(๑) ดำเนินการเกี่ยวกับการจัดระบบงานและบริหารทรัพยากรบุคคล สวัสดิการ งานพิทักษ์ระบบคุณธรรม งานวินัย งานอุทธรณ์ และงานร้องทุกข์ของกรม
(๒) วางแผน และดำเนินการส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาทักษะ ความรู้ ความสามารถ และสมรรถนะให้แก่บุคลากรซึ่งทำหน้าที่ส่งเสริมการเรียนรู้
(๓) ดำเนินการเกี่ยวกับงานกฎหมาย งานนิติกรรมและสัญญา งานด้านคดีปกครอง คดีแพ่ง คดีอาญา และงานคดีอื่น ๆ ที่อยู่ในหน้าที่และอำนาจของกรม
(๔) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
Clause 7
กองมาตรฐานและส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิ มีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้
(๑) ศึกษาแนวทางการปฏิบัติที่ดี พัฒนานวัตกรรมและมาตรการส่งเสริมการเรียนรู้ ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับให้หน่วยจัดการเรียนรู้
(๒) พัฒนาวิธีการจัดการเรียนรู้ หลักสูตร โปรแกรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ ระบบและวิธีการทดสอบ วิธีการวัดและประเมินผลเพื่อให้ได้รับคุณวุฒิทางการศึกษา
(๓) พัฒนามาตรฐานและระบบการเทียบระดับการศึกษา การเทียบเคียงหรือเทียบโอนผลการเรียน ทักษะ ความรู้ ประสบการณ์ สมรรถนะ และระบบสะสมหน่วยการเรียนรู้ รวมทั้งให้คำปรึกษา ส่งเสริม สนับสนุนการดำเนินการของสถานศึกษาและหน่วยจัดการเรียนรู้
(๔) กำหนดหลักเกณฑ์และเงื่อนไขในการออกประกาศนียบัตรหรือวุฒิบัตร หรือหนังสือรับรองความรู้ให้แก่ผู้เรียนเพื่อนำไปสะสมในการได้รับการรับรองคุณวุฒิ
(๕) จัดให้มีระบบแนะแนวการเรียนและการประกอบอาชีพสำหรับการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ
(๖) พัฒนาระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพภายใน และตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผลการส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับของสถานศึกษาและหน่วยจัดการเรียนรู้
(๗) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
(๑) ศึกษาแนวทางการปฏิบัติที่ดี พัฒนานวัตกรรมและมาตรการส่งเสริมการเรียนรู้ ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับให้หน่วยจัดการเรียนรู้
(๒) พัฒนาวิธีการจัดการเรียนรู้ หลักสูตร โปรแกรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ ระบบและวิธีการทดสอบ วิธีการวัดและประเมินผลเพื่อให้ได้รับคุณวุฒิทางการศึกษา
(๓) พัฒนามาตรฐานและระบบการเทียบระดับการศึกษา การเทียบเคียงหรือเทียบโอนผลการเรียน ทักษะ ความรู้ ประสบการณ์ สมรรถนะ และระบบสะสมหน่วยการเรียนรู้ รวมทั้งให้คำปรึกษา ส่งเสริม สนับสนุนการดำเนินการของสถานศึกษาและหน่วยจัดการเรียนรู้
(๔) กำหนดหลักเกณฑ์และเงื่อนไขในการออกประกาศนียบัตรหรือวุฒิบัตร หรือหนังสือรับรองความรู้ให้แก่ผู้เรียนเพื่อนำไปสะสมในการได้รับการรับรองคุณวุฒิ
(๕) จัดให้มีระบบแนะแนวการเรียนและการประกอบอาชีพสำหรับการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ
(๖) พัฒนาระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพภายใน และตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผลการส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับของสถานศึกษาและหน่วยจัดการเรียนรู้
(๗) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
Clause 8
กองยุทธศาสตร์และแผนงาน มีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้
(๑) จัดทำและขับเคลื่อนแผนการส่งเสริมการเรียนรู้ ข้อเสนอเชิงนโยบาย และมาตรการเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตามกฎหมายว่าด้วยการส่งเสริมการเรียนรู้และกฎหมายอื่นที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งร่วมกับภาคีเครือข่ายในการประเมินผลสัมฤทธิ์ของการส่งเสริมการเรียนรู้
(๒) จัดทำแผนปฏิบัติราชการของกรม ให้สอดคล้องกับนโยบายและแผนที่เกี่ยวข้อง รวมถึงติดตามและประเมินผลการปฏิบัติราชการของหน่วยงานในสังกัดกรม
(๓) ดำเนินการเกี่ยวกับการจัดทำคำของบประมาณรายจ่ายประจำปี การจัดสรรและการบริหาร รวมถึงการติดตามงบประมาณรายจ่ายประจำปีของกรม
(๔) สนับสนุนสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดในการดำเนินการเกี่ยวกับการจัดทำแผนการส่งเสริมการเรียนรู้ของจังหวัด
(๕) ดำเนินการเกี่ยวกับงานความร่วมมือกับหน่วยงานหรือองค์กรต่างประเทศ และงานวิเทศสัมพันธ์ของกรม
(๖) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
(๑) จัดทำและขับเคลื่อนแผนการส่งเสริมการเรียนรู้ ข้อเสนอเชิงนโยบาย และมาตรการเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตามกฎหมายว่าด้วยการส่งเสริมการเรียนรู้และกฎหมายอื่นที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งร่วมกับภาคีเครือข่ายในการประเมินผลสัมฤทธิ์ของการส่งเสริมการเรียนรู้
(๒) จัดทำแผนปฏิบัติราชการของกรม ให้สอดคล้องกับนโยบายและแผนที่เกี่ยวข้อง รวมถึงติดตามและประเมินผลการปฏิบัติราชการของหน่วยงานในสังกัดกรม
(๓) ดำเนินการเกี่ยวกับการจัดทำคำของบประมาณรายจ่ายประจำปี การจัดสรรและการบริหาร รวมถึงการติดตามงบประมาณรายจ่ายประจำปีของกรม
(๔) สนับสนุนสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดในการดำเนินการเกี่ยวกับการจัดทำแผนการส่งเสริมการเรียนรู้ของจังหวัด
(๕) ดำเนินการเกี่ยวกับงานความร่วมมือกับหน่วยงานหรือองค์กรต่างประเทศ และงานวิเทศสัมพันธ์ของกรม
(๖) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
Clause 9
กองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ มีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้
(๑) จัดให้มีระบบกระตุ้น ชี้แนะ หรืออำนวยความสะดวกด้วยวิธีการใด ๆ ให้บุคคลสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง รวมทั้งพัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่ได้มาตรฐานเพื่อให้บุคคลสามารถเรียนรู้ได้โดยสะดวก
(๒) จัดให้มีระบบแนะแนวการเรียนและการประกอบอาชีพสำหรับการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง
(๓) ศึกษาแนวทางการปฏิบัติที่ดี พัฒนานวัตกรรม มาตรการส่งเสริมการเรียนรู้ และมาตรการจูงใจให้บุคคลใฝ่เรียนรู้หรือฝึกฝนในเรื่องที่ตนถนัดหรือสนใจ สำหรับส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเองให้แก่หน่วยจัดการเรียนรู้
(๔) ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายและผู้ชำนาญการในภูมิปัญญาท้องถิ่น ในการจัดหรือส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง รวมทั้งการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ในชุมชน
(๕) ตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผลการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเองของหน่วยจัดการเรียนรู้
(๖) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
(๑) จัดให้มีระบบกระตุ้น ชี้แนะ หรืออำนวยความสะดวกด้วยวิธีการใด ๆ ให้บุคคลสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง รวมทั้งพัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่ได้มาตรฐานเพื่อให้บุคคลสามารถเรียนรู้ได้โดยสะดวก
(๒) จัดให้มีระบบแนะแนวการเรียนและการประกอบอาชีพสำหรับการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง
(๓) ศึกษาแนวทางการปฏิบัติที่ดี พัฒนานวัตกรรม มาตรการส่งเสริมการเรียนรู้ และมาตรการจูงใจให้บุคคลใฝ่เรียนรู้หรือฝึกฝนในเรื่องที่ตนถนัดหรือสนใจ สำหรับส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเองให้แก่หน่วยจัดการเรียนรู้
(๔) ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายและผู้ชำนาญการในภูมิปัญญาท้องถิ่น ในการจัดหรือส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง รวมทั้งการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ในชุมชน
(๕) ตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผลการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเองของหน่วยจัดการเรียนรู้
(๖) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
Clause 10
ศูนย์เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ มีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้
(๑) จัด ผลิต พัฒนา เผยแพร่ และบริหารจัดการสื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ในรูปแบบรายการวิทยุกระจายเสียงเพื่อการศึกษา รายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษา สื่อดิจิทัลเพื่อการศึกษา และสื่อมัลติมีเดียรูปแบบอื่นเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
(๒) เป็นศูนย์ข้อมูลสารสนเทศด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาระบบข้อมูลขนาดใหญ่ และให้บริการข้อมูลสารสนเทศของกรมแก่ประชาชน
(๓) ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานภาครัฐและภาคเอกชน ในการส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนรู้ และการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ประโยชน์ในการส่งเสริมการเรียนรู้
(๔) จัดทำแผนปฏิบัติการด้านดิจิทัล และพัฒนาระบบงานด้านเทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศ รวมทั้งบริหารจัดการและให้บริการโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของกรม
(๕) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
(๑) จัด ผลิต พัฒนา เผยแพร่ และบริหารจัดการสื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ในรูปแบบรายการวิทยุกระจายเสียงเพื่อการศึกษา รายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษา สื่อดิจิทัลเพื่อการศึกษา และสื่อมัลติมีเดียรูปแบบอื่นเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
(๒) เป็นศูนย์ข้อมูลสารสนเทศด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาระบบข้อมูลขนาดใหญ่ และให้บริการข้อมูลสารสนเทศของกรมแก่ประชาชน
(๓) ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานภาครัฐและภาคเอกชน ในการส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนรู้ และการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ประโยชน์ในการส่งเสริมการเรียนรู้
(๔) จัดทำแผนปฏิบัติการด้านดิจิทัล และพัฒนาระบบงานด้านเทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศ รวมทั้งบริหารจัดการและให้บริการโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของกรม
(๕) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
Clause 11
ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ มีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้
(๑) เป็นแหล่งเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม ผ่านกระบวนการเรียนรู้รูปแบบใหม่ ในมิติของแบบจำลอง ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ การจัดนิทรรศการ และการจัดสัมมนา
(๒) พัฒนาหลักสูตร กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ และออกแบบกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ
(๓) เผยแพร่ ให้บริการวิชาการ และปฏิบัติงานเชื่อมโยงงานวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมกับศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา และภาคีเครือข่าย
(๔) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
(๑) เป็นแหล่งเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม ผ่านกระบวนการเรียนรู้รูปแบบใหม่ ในมิติของแบบจำลอง ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ การจัดนิทรรศการ และการจัดสัมมนา
(๒) พัฒนาหลักสูตร กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ และออกแบบกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ
(๓) เผยแพร่ ให้บริการวิชาการ และปฏิบัติงานเชื่อมโยงงานวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมกับศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา และภาคีเครือข่าย
(๔) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย
ให้ไว้ ณ วันที่ ๖ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๗ พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
หมายเหตุ :- เหตุผลในการประกาศใช้กฎกระทรวงฉบับนี้ คือ โดยที่ปัจจุบันพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. ๒๕๖๖ ได้มีผลใช้บังคับทำให้สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในสำนักงานปลัดกระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ เปลี่ยนฐานะเป็นกรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ
โดยเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่รับผิดชอบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ และการเรียนรู้ในรูปแบบอื่นที่จะก่อให้เกิดประโยชน์แก่ประชาชน สมควรแบ่งส่วนราชการภายในกรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ
และกำหนดหน้าที่และอำนาจของแต่ละส่วนราชการดังกล่าวให้เหมาะสมกับสภาพของงาน จึงจำเป็นต้องออกกฎกระทรวงนี้
